“课堂3.0”落地青岛三十九中市北分校,推动信息化教学常态化应用
信息技术与教育教学的融合,是老师也是管理者需要面临的问题:因为再先进的信息化教学设备,如果老师用不起来也只是摆设。为推动全校信息化教学常态化应用,从上周开始,青岛三十九中市北分校举办了“课堂3.0新媒体智能教学应用平台”的展示课,各学科的老师都积极参与了此次活动。
其中在数学课堂上,任燕老师通过“互动提问”功能让学生选择自己生活中的用水习惯,根据统计出的数据让学生用excel制作扇形图,在学生在操作期间让其投屏,将学生的实操过程实时同步在屏幕上。
还有王玉英老师的数学课,老师在课前将要讲解的题目聚焦插入白板,通过共享将题目分享到学生机,学生可以在自己平板上进行笔记保存。
而在英语课上,丁暖老师把学生分成两组,让学生抢答进行你说我猜的小游戏,调动课堂气氛;魏萌主任则使用了“电子课本即点即读”的功能让学生跟读,学生读课文完成相关题目,老师直接在电子课本上操作,画重点并一键分享给学生。
另外在地理复习课上,林晓辉老师通过火花学院的富媒体资源,让知识点可视化,学生可以上讲台边操作边讲解,充分发挥学生课堂的主动性。
同样精彩的还有生物课。为加深学生对被子植物的认识,宋鹏程老师带来了一盆植物,用“移动授课助手”里面的“移动展台”进行实时展示,让教室里的同学,不论坐在哪里都可以清楚地看到植物的生长特点。
历史课上,孙菲菲老师先跟学生一起对本节的内容进行梳理,然后让学生在图片上画出丝绸之路的路线,梳理完以后分别用选择题和简答题的方式对学生进行课堂检测,再将答案共享给学生。
现在,为时两周的展示课还在继续,在备授课的过程中,老师们发现使用“课堂3.0新媒体智能教学应用平台”教学,可以获得有效的课堂数据,根据统计数据针对性授课,提高备课、上课的效率。
虽然老师们在不熟悉软件使用时,可能觉得增加了负担,但大家熟悉应用之后,纷纷表示,使用“课堂3.0新媒体智能教学应用平台”打造的智慧课堂,是提高课内外教学效率的有效抓手之一,比如即时反馈、即时共享等功能是其它教学手段无法替代的。课后,同学们纷纷点赞这样的课堂“有干货、又好玩”。
关于此次青岛三十九中市北分校的展示课,该校于校长和林校长给与了积极肯定,这次活动不仅让各位教师熟悉操作“课堂3.0新媒体智能教学应用平台”,还推动了学校信息化教学水平的提升。该校教导处傅主任指出:伴随着信息化教学的推广越来越完善,我校教师应当“从起步阶段要跟上”,他希望广大师生能够利用信息化教学产品减负增效,为辅助教学找到便捷高效的途径。
相关阅读
最新文章
随机推荐
- 成博教育怎么样?说说我在那儿学习的感受!
- 干货:从0到破百万,早道五十音图APP做了什么
- PET家庭教育理念正在成为中产家庭的新选择
- 2019国考公安专业考试加重时政考察 “我不是药神”入考题
- 2019年最新留学信息,加拿大几大名校留学申请起止日期!
- 蕃茄田艺术破解父母焦虑误区:孩子的艺术表现力遇到瓶颈了?
- 知乎裁员滴滴年终奖减半:真正的风险不是失业,而是毫无准备的失业
- 实践传承红歌情 青春共筑红色梦
- 百江教育:为什么越来越多的人选择考建造师?
- 如何选择成都铁路学校怎么样?
- 他看完了励志故事,然后就辞职了……
- 卢崇真校长带着蕃茄田艺术夏校成果,惊艳InSEA世界大会
- 小学生0分作文,老师看了很生气,家长无地自容,都是“人才”
- 小天鹅80后校长山区支教
- 全国各省市高考难度排行榜
- 大总管都说了大实话,我们应该更加努力了
- 西南地区3所重点大学,第一名副其实,第二第三一直争议不断
- 武汉科技大学校风
- 冠明军考:考军校培训班战士之军考基础复习建议
- 云南官场成周永康案重灾区
最新评论
更多评论