全脑开发中每个人的记忆力，天生没有好坏之分，有的只是会用与不会用。会用的人聪明灵力、学富五车、通古通今、上知天文下知地理；不会用的人思维呆板、匮乏想像力、不善于言辞和交际。那么，我们今天来洞悉一下“会用”的人，其思维模式有何特别之处。

“会用”记忆力的人，也是擅长利用右脑的人，而“不会用”记忆力的人，其右脑却被长期地压制着。左脑记忆属于语言性记忆，这种记忆的特点是记忆容量小、速度缓慢、易忘。

当下的教育环境中，培养的即是左脑性的人，“填鸭式”的教育模式，让学生们在固定的思维模式下死记硬背，遏止学生的想象力和创造力的发挥，右脑的记忆优势和功能被封存，学得枯燥乏味，不具备发散性的想像思维，创造力便无从谈起。而右脑记忆却恰恰相反，它属于图像记忆，不仅记忆容量大，记忆速度也是左脑记忆望尘莫及的，并且右脑记忆可以随时再现，而不易忘却。同时，右脑的想像能力、创造能力都可以在不间断的训练和刺激下被激活，“学霸”“天才”在这方面的优势便成为了“吸引眼球的新闻”。

右脑相对于左脑的记忆力优势我们了解了，那么右脑的优势，是如何办到的呢？

首先，右脑具备共振共鸣的能力，这种能力可将大量的信息以波动的形式接收过来，再用自身具备的照相功能，将信息转化为图片加以记忆和传递。

其次，右脑还具备大容量的存储空间，和超高速的信息接受能力，同时还具备将信息分门别类的储存能力。

最后，右脑的优势是左脑所不具备的，因此，右脑也被称为“潜意识脑”“感性脑”“祖先脑”，而善于利用右脑的人，便成为了我们生活中的佼佼者和领头羊。因此，训练我们的右脑，唤醒右脑的优势，便成为了时下关注的焦点。

右脑开发原理

全脑教育的重要性

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